Fundamentos
La posibilidad de acreditar saberes previos tiene su fundamento en la política educativa vigente, emanada de las Leyes 24.521, 26.058 y otras normas nacionales y jurisdiccionales que establecen la posibilidad de acreditar conocimientos previos en planes de estudios de Educación Superior.
Dichas normas, apuntan a valorizar el desarrollo de estrategias de formación a lo largo de toda la vida y a flexibilizar la normativa, posibilitando la articulación entre la educación formal y no formal.
Alcances de la Acreditación
Están en condiciones de acreditar saberes las personas que se encuentren en las siguientes situaciones:
1 Cuenten con certificaciones formales
Aquellos con trayectorias formativas provenientes de Formación Profesional (Nivel III) y/o Secundaria Técnica podrán consignar los espacios curriculares que se acrediten de la carrera y los trayectos / cursos y/o titulaciones.
A) Trayectorias de Nivel Secundario Técnico
Podrán acreditar los siguientes espacios curriculares de forma general:
- Matemática I
- Electricidad y Magnetismo
Titulación: Técnico en Electrónica / Electricidad / Electromecánica
Titulación: Técnico en Informática
B) Trayectorias de Formación Profesional
Trayecto Programador:
Programación I: Quien pretenda acreditar este espacio curricular deberá constatar que los contenidos abordados en el plan o programa de la certificación presentada corresponden a los de este taller. De no ser posible, se podrá optar por acreditar los saberes a través de un examen de acreditación.
Inglés I y II: Quien pretenda acreditar estos espacios curriculares deberá constatar que los contenidos abordados en el plan o programa de la certificación presentada corresponden a los de estas materias. De no ser posible, se podrá optar por acreditar los saberes a través de un examen de acreditación.
2 Experiencia Laboral / No Formal
Quienes no poseen constancias formales, pero han adquirido saberes y capacidades a lo largo de su trayectoria formativa y laboral, podrán presentarse a un examen de acreditación, sin el requerimiento de cursado de las mismas, de acuerdo con el régimen de correlatividad previsto.
Espacios curriculares posibles de acreditar: